Avanza con éxito el modelo bimodal 50-50 en la Universidad Autónoma de Sinaloa
La UAS implementa un esquema educativo mixto que combina clases presenciales y en línea
Culiacán, Sinaloa.- El secretario académico de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), Sergio Mario Arredondo Salas, informó que el modelo bimodal 50-50, que combina la enseñanza presencial y en línea, avanza satisfactoriamente en la institución, abarcando tanto educación superior como bachillerato. La implementación se ha realizado con gradualidad y responsabilidad institucional, enfocándose en mejorar la calidad educativa mediante el uso equilibrado de tecnologías y la formación docente.
Implementación gradual y fortalecimiento docente
Arredondo Salas destacó que la UAS ha invertido en infraestructura y conectividad para asegurar la viabilidad del modelo bimodal, además de realizar un proceso intensivo de capacitación para los profesores durante el año anterior.
“Lo estamos haciendo muy responsables de esta implementación, queremos que sea muy exitosa […] Queremos tener una combinación correcta, no le queremos apostar todo a las tecnologías; creemos en el docente, creemos en el maestro, creemos en la enseñanza tradicional, pero también creemos que el uso responsable de las tecnologías nos permite robustecer la calidad de nuestros programas”, explicó.
Actualmente, el modelo se aplica en nueve programas y se integra en diversas asignaturas de casi todas las carreras, con una planeación continua para ampliar la cobertura educativa y ofrecer plataformas digitales de acompañamiento permanente a los estudiantes.
Metas y perspectivas de la UAS
El principal objetivo es consolidar las directrices internas de la universidad para brindar una educación de calidad que combine los beneficios de la enseñanza tradicional con las herramientas digitales. Este avance se alinea con las recomendaciones internacionales para fortalecer la educación mediante modalidades híbridas, como lo promueve la UNESCO en sus políticas educativas.
La UAS continúa evaluando y ajustando el modelo para mantener un equilibrio efectivo entre el aprendizaje presencial y virtual, asegurando que los estudiantes cuenten con las herramientas necesarias para su desarrollo académico.
Este modelo bimodal refleja una tendencia global en la educación superior que busca adaptarse a las nuevas realidades tecnológicas y sociales, garantizando accesibilidad y calidad en la formación de los jóvenes. Para más información sobre políticas educativas y modalidades de enseñanza, puede consultarse la página oficial de la UNESCO.
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